MONTAG 24.11.2025 | 11:15 – 12:00 Uhr

Quo vadis Energiewende? Chancen und Herausforderungen der Transformation

mit Prof. Dr. Claudia Kemfert

Geeignet für: Oberstufe

passende Fächer: Biologie, Chemie, Deutsch, Geographie, Gesellschaftskunde, Naturwissenschaften, Physik, Politik, Projektkurs, Wirtschaft

Die Stunde bietet einen fundierten Einblick in die aktuelle Lage der Energiewende in Deutschland. Prof. Dr. Claudia Kemfert beleuchtet die Rolle erneuerbarer Energien im Spannungsfeld von Klimaschutz, wirtschaftlicher Stabilität und geopolitischer Sicherheit. Gemeinsam mit den Schüler*innen diskutiert sie Herausforderungen, Lösungsansätze und politische Handlungsmöglichkeiten. Die Teilnehmenden reflektieren die Bedeutung der Energiewende für ihre eigene Zukunft und erarbeiten konkrete Perspektiven für eine nachhaltige Energiepolitik.

In Zusammenarbeit mit Open Educational Badges hat Klimabildung e.V. für jede Schulstunde ein Badge erstellt. Diese Badges zeigen, welche Kompetenzen die Schüler*innen in der jeweiligen Schulstunde stärken können. Außerdem besteht die Möglichkeit, das Schulen ein Siegel erhalten, wenn sie mit mindestens einer Klasse an der Public Climate School 2025 teilnehmen. Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Registrierung gibt es hier.

Mit einem Klick auf das Badge, kommt ihr zur Kompetenzübersicht!

Referentin

Foto: Mai 2022 Berlin © Oliver Betke

Prof. Dr. Claudia Kemfert leitet seit 2004 die Abteilung Energie, Verkehr, Umwelt am Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) und ist Professorin für Energiewirtschaft und Energiepolitik an der Leuphana Universität. Sie ist Ko-Vorsitzende im Sachverständigenrat für Umweltfragen beim Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit, sowie im Präsidium der deutschen Gesellschaft des Club of Rome; Kemfert gehört zu den renommiertesten ihres Faches. Sie ist Autorin von über 600 Veröffentlichungen, darunter mehrere Bücher. Im Frühjahr 2023 erschien ihr Buch „Schockwellen“ (Campus Verlag), im Jahr 2024 das Buch „Unlearn CO2″ (Ullstein Verlag).

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