Klima & Politik – Was hat Politik mit Klima zu tun?

Grundschule

Sachunterricht

Referierende: Diverse Aktivist:innen

Material: Smartboard/Beamer, Arbeitsblätter optional

Kern- und Teilkompetenzen (aus dem Orientierungsrahmen Globale Entwicklung)

Kernkompetenz 4 – Unterscheidung von Handlungsebenen

Die Schülerinnen und Schüler können Wünsche und deren Realisierungsmöglichkeiten in Abhängigkeit von den jeweiligen Lebensverhältnissen erkennen

Die Schülerinnen und Schüler können Kinderwünsche und deren Realisierungsmöglichkeiten in unterschiedlichen Ländern vergleichen

Kernkompetenz 5 – Perspektivenwechseln und Empathie

Die Schülerinnen und Schüler können bei Lösungsvorschlägen zu problematischen Lebensverhältnissen die zugrunde liegenden Rahmenbedingungen und Wertvorstellungen berücksichtigen

Kernkompetenz 10 – Handlungsfähigkeit im globalen Wandel

Die Schülerinnen und Schüler können Ansätze für eigenes umweltgerechtes Verhalten entwickeln und begründen

Beschreibung

Warum ist das Thema relevant?
Die Klimakrise ist ein relevantes Thema, in allen Bereichen des Lebens. Doch welche Rolle spielt die Politik überhaupt fürs Klima? Und warum ist es relevant, dass wir uns für unsere Ziele einsetzen und für diese kämpfen? Über diese Fragen sprechen wir mir Aktivist:innen und möchten herausfinden, wie wir für unsere Meinung einstehen können und von der Theorie in die Handlung kommen können.

Referierende

Inga Thao My Bui (Lehramtsstudentin), Paulina Schönberger (Schülerin), Ibo Mohamed (Erzieher in Ausbildung), Fabian Schäfer (Wissenschaftlicher Mitarbeiter), Elisa Bas (Lehramtsstudentin) und Carolin Batschkowski (Lehrerin) sind sechs verschiedene Klimaaktivist:innen, die sich aus unterschiedlichen Motiven und in unterschiedlicher Art und Weise für den Klimaschutz einsetzen.

Downloads

Arbeitsmaterialien Klima & Politik

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